Portail du REAAP 05 - Le Réseau d'écoute, d'appui et d'accompagnement des parents des Hautes-Alpes
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===============Quelques éléments essentiels de la formation Parentalité numérique automne 2022 pour le REAAP 05=============== ===={{nav links="LesObjectifs, DesMethodesdAnimation, LesJeuxVideos, LesReseauxSociaux, AccompagnerLesParents, LesRessources" titles="Objectifs de la formation, Animer, Les Jeux vidéos, Les réseaux sociaux, Accompagner les parents, Des ressources"}}==== ===Attentes : Ce soir, en repartant, je serai satisfait-e si…=== {{accordion}} {{panel title="Clic ici pour lire les attentes en début de journée"}} {{end elem="panel"}} {{end elem="accordion"}} ===="Animer le REAAP en proximité" : méthode de l'entretien collectif==== Nous avons expérimenté la méthode de l'entretien collectif via ces 2 questions : - Pour bien animer le réseau local, je dois... - Ce que je crains dans l'animation du réseau, c'est... La méthode en 1 phrase : l'animateur·ice pose 3 fois la même questions (donc chaque personne donne 3 réponses. 1 réponse = 2 post-it). On forme ensuite autant de sous-groupe qu'il y a de questions. Nous avons donc formé 2 groupes qui ont trié, analysé, discuté et restitué les réponses. > plus-value = un bon outil pour amorcer des discussions et pour échanger des représentations sur un sujet donné. Lien vers la méthode détaillée : https://interpole.xyz/?EntretienCollectif **Question "Pour animer le réseau, je dois..."** {{attach class="right" desc="image REAAP05__Pour_bien_animer_11024x1024.jpg (0.2MB)" file="REAAP05__Pour_bien_animer_11024x1024.jpg" size="medium" }}{{attach class="right" file="REAAP05__Pour_bien_animer_21024x1024.jpg" desc="image REAAP05__Pour_bien_animer_21024x1024.jpg (75.5kB)" size="medium"}} Les grands thèmes que vous avez mentionné étaient - Cultiver le lien - Diagnostic des besoins - Donner envie - Des compétences nécessaires / Moi, mon bureau et le REAAP Voyez les photos des paperboard ci-contre pour le détail... **Question "Ce que je crains dans l'animation du réseau, c'est..."** {{attach file="REAAP_05__Craintes_11024x1024.jpg" desc="image REAAP_05__Craintes_11024x1024.jpg (70.9kB)" size="medium" class="right"}}{{attach file="REAAP_05__Craintes_21024x1024.jpg" desc="image REAAP_05__Craintes_21024x1024.jpg (71.4kB)" size="medium" class="right"}} Les grands thèmes que vous avez mentionné étaient - Le sens du réseau REAAP - Les moyens de l'animation - La dynamique - Les financements Voyez les photos des paperboard ci-contre pour le détail... {{attach file="REAAP_05__Craintes_31024x1024.jpg" desc="image REAAP_05__Craintes_31024x1024.jpg (72.2kB)" size="medium" class="right"}} ------ ------ ====Quelques notions sur l'animation de réseau==== {{attach desc="Postures et méthodesspour animer un réseau d'acteurs de proximité.pdf" displaypdf="1" file="Postures_et_mthodes_pour_animer_un_rseau_dacteurs_de_proximit.pdf" ratio="paysage" }} A retenir particulièrement, ces notions : - L'implication - Type de membres et ratio d'implication - Rendre visible les espaces d'implications - Motivations, freins, seuil d'implication - La posture de l'animateur·ice - Passer d'une logique d'intention à une posture d'attention - Maturité des groupes & cri de l'animateur·ice ====Auto-analyse d’un réseau local REAAP==== A partir de la grille ci-dessous, cette séquence s'est organisée avec - 1 temps de réflexion et remplissage individuel - 1 temps de partage et d'échanges sur les éléments communs. {{attach desc="Grille d'analyse réseau local REAAP" displaypdf="1" file="grille_danalyse_rseau_local_REAAP.pdf" ratio="paysage" }} {{accordion}} {{panel class="panel-success" title="Clic ici pour voir les notes de nos échanges"}} **Territoire** Géographie difficile, on ne peut pas être présent partout en présentiel Difficile de faire bouger les gens de leur village. Or on ne peut faire des actions dans chaque commune Pour être présent de façon décentralisé, il faut vite faire bcp de kilomètres Injonction CAF de justifier les zones blanches, pourquoi il n'y a rien sur tel ou tel territoire ? Dynamique où les gens "descendent" : les petites communes viennent plus facilement vers les villes que l'inverse... Jeux d'acteurs politiques qui rendent la tâche plus compliquée (guerre de clochers) Le côté "itinérance" me permet d'être facilement présente sur tout le territoire les gens sont ravis de voir que le service vient à eux **Composition / implication du réseau** La moitié du réseau ne donne pas signe de vie Il n'y a AUCUN proactif dans mon réseau (à part moi !) D'autres réseaux existent et s'emboitent / se recoupent parfois avec le réseau REAAP Des porteurs d'actions/projets qui peuvent s'impliquer sur des projets collectifs La notion de "proactifs" est floue : certains acteurs sont "proactifs" de façon ponctuelle Les acteurs se réveillent (sont proactifs) uniquement lorsqu'il y a des échéances dossiers / financements Venir aux réunions rendraient les acteurs légitimes à prétendre à des financements REAAP La journée des familles est un projet qui booste l'implication Cette année, pas de réponse des financements REAPP, donc mal à l'aise pour réunir les acteurs en vue de la journée des familles... Le turn-over incessant est usant les acteurs sont présents pour échanger sur les projets/pratiques, mais peu/pas de projets n'émergent vers des financements REAAP **Présentiel** capter tout le monde en grand groupe = impossible bcp d'animation en petits groupes, ou en rencontres individuelles Culture très différentes entre un parent bénévole et un technicien de collectivité... ils n'ont pas le même langage, les mêmes attentes... Bcp de désistements sans prévenir **Forces** Acteurs historiques connus et reconnus Temps d'échanges importants entre acteurs **Faiblesses** Des actions 100% parentalité, porté par des parents, n'ont pourtant pas été reconnues par la CAF. Plus généralement, pb de positionnement de la CAF Alors que lorsqu'on paye des prestataires, pas de pb Peu de structures s'intéressent aux familles, au-delà de leur public-cible Souvent un public privilégié : petite enfance au détriment des ados, parfois l'inverse concurrence entre structures qui perdurent, alors mêmes que les personnes ont changé et on pourrait reconstuire une autre relation/partenariat. Pas de culture de la parentalité Planète seule, et à Planète Lise seule > si je m'en vais, plus rien ! Ce mot "parentalité" s'est dilué dans la société Lisibilité manque de connaissance du réseau par les parents **Emotions / ressentis** situation d'échec peur du jugement de la part des institutions Travail ingrat : on bosse bcp pour des résultats peu visibles Frustation Montagne russe : trop d'envie au début... puis saoulant au fur à et mesure.... Manque de compétence, d'outils pour animer, parfois de légitimité auprès des partenaires **Et si c'était à refaire ?** Recommencer de zéro, avec un nouveau nom réseau parentalité Aujourd'hui, confusion avec des missions d'écoutants pro Refaire un vrai travail de terrain (MDS, service de prévention...) Ex : le directeur de la MDS qui donnait qq heures aux assistant·es sociaux pour "sortir" On passe trop de temps à faire de l'admin Sortir des conventions car le REAAP ne doit pas servir qu'à financer des actions Je commencerais par les parents. Ni plus ni moins. C'est l'essence du réseau, et ils ne sont pourtant pas présents dans le réseau Faire tourner la mission, auprès d'une nouvelle structure, plus fraîche, plus motivée... Ex de L'Ile aux enfants très marqué sur ses valeurs, parentalité alternative Faire le tour du département pour repérer les actions innovantes parentalité Creuser le lien avec les établissements scolaires (les familles dans les écoles) {{end elem="panel"}} {{end elem="accordion"}} ====Animation de réunion participative / inclusive==== ===Les ingrédients de base=== - Soigner l'invitation à la réunion - Date, heure début, heure fin - Objectifs de la réunion - Ordre du jour (proposé ou co-construit) - Rappel contexte (éventuel CR précédents) - Rôles : animateur·ice, gardien du temps, (co)secrétaire, - Cadre de sécurité et de "bonne conduite" - cadre imposé/proposé : - parler avec "Je" - bienveillance (sans complaisance), - Souveraineté (je suis 100% responsable de ce que je dis/ne dis pas, de mes émotions, de poser des questions... - Respect des points de vue, de notre diversité... - Et aussi : comprendre plutôt que convaincre ; savoir lâcher-prise - Co-construit : ex accords de groupe - Répartition de la parole - Ecrire (post-it) avant de partager à l'oral afin de limiter les effets d'influence - Aller chercher ceux qui ont peu parlé Ex support photolangage : https://scicabulle.files.wordpress.com/2020/11/emotibulles-a6.pdf ===Les ingrédients qui facilitent=== - Brises-glaces : convivial et permet à chacun·e de s'exprimer au moins 1 fois au début de la réunion - Séquencer le temps - Alterner groupe entier / sous-groupes (5 à 10 pers) - De l'utilité des pauses - Le lieu ===La posture de l'animateur·ice=== //Dessins Esper / Sandrine Percheval // {{attach file="Participatif_Animateur.jpg" desc="image Participatif_Animateur.jpg (0.2MB)" size="original"}} ===Avant la réunion : clarifier les ressources et les objectifs=== //Dessins Esper / Sandrine Percheval // **Faire un état des lieux** {{attach file="Participatif_Etat_des_lieux.jpg" desc="image Participatif_Etat_des_lieux.jpg (0.2MB)" size="original"}} **Clarifier les objectifs** {{attach file="Participatif_objectifs.jpg" desc="image Participatif_objectifs.jpg (0.5MB)" size="original"}} ===Quelques recettes (déroulés)=== //Dessins Esper / Sandrine Percheval // {{attach file="reunionefficace2_ccbysa_esper_web.png" desc="image reunionefficace2_ccbysa_esper_web.png (0.5MB)" size="original"}} ""<div class="well">""Quelques méthodes que nous avons abordé plus particulièrment - Débat mouvant : https://www.metacartes.cc/faire-ensemble/recettes/debat-mouvant/ - Souvenirs du futur (prospective, projection long terme) : https://www.metacartes.cc/faire-ensemble/recettes/souvenir-du-futur/ - Les 6 chapeaux de Bono (faire un bilan, analyser une situation/un projet / une problématique) : https://interpole.xyz/?LesSixChapeauxDeBono - L'entretien collectif (pour partager des représentations) : https://interpole.xyz/?EntretienCollectif - Metaplan (pour susciter des idées et les organiser) - World café : https://www.metacartes.cc/faire-ensemble/recettes/world-cafe/ ""</div>"" ====Plan d’action : ce que je voudrais faire d'ici à la 2de journée...==== Une journée entière pour ré-interroger le REAAP gapençais - en facilitant les expressions - Brise-glace géographique - Débat mouvant, mais demande du temps de préparation - Mettre plus d'application sur la méthodo de préparation Je connais plein de méthodes, mais ne les pratique jamais en réunion REAAP... je vais méditer là-dessus Aurait-on oublié le côté ludique dans le REAAP Tester d'abord en réunion d'équipe, en contexte serein / à l'aise Me concentrer et peaufiner les ingrédients de bases et la bonne préparation d'une réunion - trouver des complices gardien du temps, secretaires - Bien clarifier les objectifs Tester les 6 chapeaux en cours de Français Animer un debriefing après les journées des familles LE noeud du réseau 05 = le sens. Proposer ce sujet au prochain comité d'animation.
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